Publikováno: 16. 6. 2021

Nová událost: AI Discovery show (21. 6. 2021)

Autor: nvias, z. s.

Závěrečná show programu AI Talent Inkubátor: Během show objevíte potenciál umělé inteligence, uvidíte závěrečné prezentace nadaných žáků z našeho programu a dozvíte se, jak se i Vy můžete zapojit!

Publikováno: 11. 3. 2020

Nová událost: Školení pro pedagogy – Umělá inteligence ve výuce jazyků – ZRUŠENO (31. 3. 2020)

Autor: nvias, z. s.

Pedagog je po absolvování školení schopen využít nástroje pro tvorbu dialogů ve výuce jazyků. Je také schopen se žáky provádět analýzy textů a tvorbu textů podle určeného sentimentu autora.

Publikováno: 11. 3. 2020

Nová událost: Školení pro pedagogy – Objevení potenciálu umělé inteligence (AI) – ZRUŠENO (25. 3. 2020)

Autor: nvias, z. s.

Pedagog je po absolvování školení schopen představit žákům základní principy umělé inteligence. Je schopen využít uvedené technologie ve výuce. Také je schopen vysvětlit žákům kontext vzniku a rozvoje umělé inteligence a motivovat žáky k dalšímu samostudiu.

Publikováno: 11. 3. 2020

Nová událost: Školení pro pedagogy – Společenské vědy s využitím umělé inteligence (7. 4. 2020)

Autor: nvias, z. s.

Pedagog je po absolvování školení schopen vést s žáky dialog o příležitostech a rizicích využití AI. Je schopen vést žáky v samostatné práci s experimentálními nástroji využívající umělou inteligenci a motivovat je k řešení současných společenských problémů pomocí AI.

Publikováno: 10. 3. 2020

Nová událost: Školení pro pedagogy – Objevení potenciálu umělé inteligence (AI) (25. 3. 2020)

Autor: nvias, z. s.

Pedagog je po absolvování školení schopen představit žákům základní principy umělé inteligence. Je schopen využít uvedené technologie ve výuce. Také je schopen vysvětlit žákům kontext vzniku a rozvoje umělé inteligence a motivovat žáky k dalšímu samostudiu.

Publikováno: 10. 3. 2020

Nová událost: Školení pro pedagogy – Umělá inteligence ve výuce jazyků (31. 3. 2020)

Autor: nvias, z. s.

Pedagog je po absolvování školení schopen využít nástroje pro tvorbu dialogů ve výuce jazyků. Je také schopen se žáky provádět analýzy textů a tvorbu textů podle určeného sentimentu autora.