Od roku 2013, kdy proběhlo srovnatelné šetření, se zdvojnásobil počet žáků s velmi nízkými digitálními dovednostmi. Spíše se tedy zdá, že “ČR je mezi slepými jednooký král”, než že bychom mohli jásat nad účinností vzdělávacího procesu.
Líbil se Vám náš článek? Podělte se o něm se světem