Výzva k předložení faktických podkladů – kvalitní vzdělávání pro všechny: plán pro rok 2040

Evropská komise zahájila výzvu k předložení faktických podkladů s cílem shromáždit podklady pro svůj nadcházející balíček týkající se vzdělávání, který zahrnuje kvalitní vzdělávání pro všechny: iniciativa plánu do roku 2040, jejímž cílem je zlepšit výkonnost školního vzdělávání ve věku umělé inteligence. Zabývá se strukturálními problémy se zaměřením na úbytek základních dovedností, nedostatek učitelů, omezenou digitální kapacitu a připravenost na umělou inteligenci. 

Tato konzultace, kterou dne 30. července 2026 zahájilo Generální ředitelství pro vzdělávání, mládež, sport a kulturu, je prvním krokem k přetvoření nejvýznamnějších aktualizací vzdělávací politiky EU v posledních letech. 

Tato zpětná vazba bude přímo podkladem pro konečný balíček, který by měl být předložen v listopadu 2026.

Plán do roku 2040 klade velký důraz na modernizaci digitálních vzdělávacích systémů, neboť umělá inteligence se začleňuje do tříd . Jeho cílem je zajistit lidský faktor, inkluzivnost a digitální suverenitu ve vzdělávání a řešit obavy ohledně závislosti EU na mimoevropských poskytovatelích technologií. 

Tři oblasti, které jsou předmětem konzultace

Balíček opatření v oblasti vzdělávání vychází ze tří vzájemně propojených složek, z nichž každá je prokazatelná:

• Posílení základních dovedností a zlepšení výsledků ve školním vzdělávání: Řešení klesajících výsledků studentů v oblasti gramotnosti, matematiky, přírodních věd, digitálních dovedností a výchovy k občanství.
• Program EU pro učitele: Zlepšení pracovních podmínek, kariérního postupu a atraktivity výuky při rostoucím nedostatku kvalifikovaných pracovníků.
• Svrchovaná infrastruktura digitálního vzdělávání: Modernizace vzdělávacích systémů pomocí umělé inteligence při současném zachování evropských hodnot a strategické autonomie. 

Klíčovým výstupem bude rozhodnutí Komise, kterým se zřizuje konsorcium evropské digitální infrastruktury (EDIC) pro vzdělávání s cílem umožnit členským státům posílenou spolupráci v oblasti bezpečné, zabezpečené, přístupné a pedagogicky zdravé infrastruktury digitálního vzdělávání. Opatření budou vycházet z rámce EU‑OECD pro gramotnost v oblasti umělé inteligence s cílem zavést gramotnost a dovednosti v oblasti umělé inteligence a začlenit dobré životní podmínky, mediální gramotnost a bezpečnost online jako klíčové prvky moderního vzdělávání.

Žádáme přispěvatele, aby předložili konkrétní důkazy, mezi něž patří:

• Příklady vnitrostátních nebo regionálních právních předpisů a politik, které se zabývají výzvami v oblasti vzdělávání.
• Dokumentované osvědčené postupy, které se již používají ve všech členských státech.
• Údaje a případové studie, které mohou být podkladem pro celounijní politiku.

Žádáme účastníky, aby zvážili, které digitální nástroje, infrastruktura nebo postupy v současné době podporují výuku a učení, a kde vidíte největší potřebu, výzvy a potenciál pro evropská, digitálně suverénní a přístupná řešení. 

Klíčová data

• Byla vyhlášena výzva k předložení faktických podkladů: července 2026
• Konzultace končí: září 2026

Komise by si ráda vyslechla vaše názory. Tato výzva k předložení faktických podkladů je otevřena pro zpětnou vazbu. Vaše příspěvky budou vzaty v úvahu při vývoji a dolaďování této iniciativy.